帕斯卡·凯文和余子峰也没有再说什么，两个
也没有在课间厕所的意思。
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而是齐齐的将自己两个胳膊肘放在桌子，左右搭在右臂的二头肌，右手托着自己巴思考的。
旁边的千叶夏子看了看们两个，也跟着们两个摆了同样的作，皱着稀疏的眉毛似乎也在很认真地思考。
在其同学都在相互讨论，或者在相互介绍，还有的在诉说自己在地工作和生活，场面和初中生课间的热闹场面差多。
其是乐天派的史丹利，和谁都想聊两句，到打招呼。
而托着巴说话的三倒成了独树帜风景。
“嘿，凯文伙计，们三个在什么？”随着史丹利冲凯文招手吆喝，所有的也都回头向这奇怪的三看。
凯文有些反地皱了皱眉头：“史丹利，能能安静点，这样打断的思考觉得很礼貌吗？”
史丹利耸耸肩：“没有恶意，只是想让家互相认识。”
“再说，这是课间时间。”
凯文用看个小傻蛋样的眼神看向史丹利，说：“们多在这个课堂起学习两天，就会去选择各自的专业，以就很少见到，即是回到地，们也会被清楚记忆，谁都会记得谁，觉得们有相互认识的必吗？”
凯文的话很难听，但很是客观和理。
众都楞了。
然七的议论起：
“这个是谁？怎么点味都没有？”
“帕斯卡·凯文自小国家，可能没见世面。”
“算了，史丹利，别理，们聊们的。”
“真是个冷血的家伙。”
“那三个看起都是。”
“
”
众见三并没有和们歉或者打招呼的意思，索也就转回头去，继续和自己边伙伴聊天去了。
余子峰本还是想和家认识认识的，但被凯文这么句话，自己也知该说什么了，只得托着巴继续思考。
被家视为异类就视为异类吧，这些可能像凯文说得样，无关吧？
10分钟的课间时间很去，历史老师撒迦利亚·布拉克已经提1分钟到达刚刚讲课的位置。
的位置其实很特别，并没有将自己的椅在讲台中间，而是在了右侧，讲台黄金分割线的位置。
卡西斯说布拉克是个节控，余子峰开始并没有这种觉，其是在有条紊地拿烟斗烟的时候。
但现在从对自己在讲台的位置如此执着的这个点可见对节确实于常。
时间到，布拉克开始继续讲述：“好了，同学们，们节课讲到阿佩尔的现，相当于们文明的程中现了催化剂。”
